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第三，所淘汰的也不是某个专业，而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。
此外，浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任阙明坤向南方周末记者表示，各地创办新型研究型大学值得鼓励，“因为其并非普通高校，而是区域发展的战略性增长点”。同时，他也提醒，切忌一窝蜂，要因地制宜、量力而行。
最后，支持砍掉专业的一方，其逻辑建立在AI对具体职业技能的替代性上。
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